2018年6月28日中午11:40-12:40🪂，人事處在暉華樓圖書館第三研討室舉行第13期名師工作坊。本次工作坊的主題是“探討雙語教學與學生的素質培養之間的關系“👉🏽，來自工學院的呂博博士主講🪂，20名來自各個學院、部門的教師參加了活動🎏🪶，人事處處長助理李艷艷主持💧。
（呂博博士做分享）
首先呂博博士分享了本人在本學期講授的雙語課程《光纖通信》的經驗與體會。從雙語教學的要點，學生素質培養要素👳🏻♀️，以及以活力課堂模型為範本的教學實施過程進行了介紹。
接下來，呂博博士分享到，本學期雙語授課中最大的變化是增加了學生的課堂參與度🦤㊗️，即在每次理論課課堂中加入了10～15分鐘的學生講解時間。本學期的第一次課的時候，學生按照自由組合的方式分成了10個小組，每個小組4人。每次課結束👩🏿，教師會發布一個主題💩，任選一組根據主題製作PPT，並且在下次課進行講解。經過本學期一個學期的經驗，不同的小組成員呈現出來的效果也是完全不同，而且優秀的小組的講解效果會極大的促進後面小組的態度與效果✶。所以☂️，以學生帶動學生的方式開展課堂活動，對於教學效果的改善成效顯著。
（分組討論現場）
最後🧑🤝🧑，呂博博士讓大家進行分組討論“雙語教學要點與方法”和“學生素質培養的要點與方法”。大家各抒己見，暢所欲言，最後每組對討論要點進行總結和分享。對於雙語教學方法，有的小組分享到🧑🏻🎄：“外文文獻的難度逐步加大，PPT演講、小組討論👇🏻🐰、視頻教學等方法使教學多元化等。”對於學生素質培養🙎🏿🦸🏿♀️，有的小組分享到：“探索式、合作式🤽🏽、案例分析、教學演示等多種方法結合，強化科技文獻與報告的規範與撰寫能力等。”工作坊結束後📹🧑🏻🦽，呂博老師把小組分享也進行了歸納總結🤶🏿，並以PPT的形式與大家進行了分享🪼。
本次工作坊活動在輕松愉悅的氛圍中進行🤹🏽♀️，隨著學校教育國際化的深入推進，雙語教學的重要性日益凸顯🚏，大家充分認識到作為一名雙語教師所肩負的艱巨任務，力求提高我校雙語教學質量。
人事處供稿
撰文\李艷艷
攝影\李艷艷